转载自：【 听证会 是什么】美国校园处理 学术紧急 的“特殊法庭”

美国校园里处理 学术紧急 的“特殊法庭”—— 听证会  

“ 听证会 ”，第一次听到这个名词的时候你可能有些陌生。它相当于美国校园里处理 学术紧急 情况的“特殊法庭”。学术诚信听证会的目的是监察在校学生的学术诚信。虽不是严格意义上的有司法效应的法庭，听证会却借鉴着很多法庭程序步骤，目的是希望能给予需要被听证会审判的学生最公平也最严肃的处理结果。

听证会由哪些部分组成呢？

调查陪审员：由学生和教职工构成，他们负责行政类工作。例如，安排听证会时间表、整理会议纪要，以及下达判定结果等。

证据搜集：调查组和即将上听证会的学生都必须在听证会开始7天前提供所有的相关证物和证人证词，从而陈述自己的立场和态度。

正式听证会：听证会上需要针对性判断受审学生是否有学术不诚信行为。陪审员需要考虑听证会上所有的证据和陈述，并判断学生是否有学术不诚实。

听证会主席：主席的主要职责是主持听证会，维持听证会纪律，保证其正常运行。如果有扰乱纪律者，主席可能会将其请出听证会。

听证会结束：为了保护学生的隐私，除了需要与证人沟通的时间安排之外，听证会全程的内容将被保密。

被安排上 听证会 的学生可能涉及的范围有作弊、抄袭、寻找代考代写等等。每类案件的应对方式方法都有所不同，涉及违反学术诚信情节严重的案件需要专业团队的指导和帮助。由于听证会的结果直接影响到学生的未来学业，很多学生被学校通知后都分外紧张和担心。厚仁教育在应对听证会方面拥有丰富的经验，致力于帮助学生在听证会中争取自己的权益，获得最佳的处理结果。即使由于不可抗力因素不能帮助学生继续留在原学校，也会通过紧急转学服务帮助学生找到适合自己的院校，并通过合理高效的学术辅导服务给予同学们更多学术和心理指导，让孩子继续美国的留学道路。如果孩子来到美国算做成功留学，厚仁教育的团队则希望帮助所有的学子们留学成功。

案例回顾：

Y同学在2016年来到美国读研究生预科，10月初收到了学校的Charge。原因是认为学生提交的托福考试成绩不实，怀疑考试者不是本人。学校要求学生上 听证会 ，陈述事件。如果不能证明自己的“清白”，学校会严肃处理此事件。收到Charge后，Y同学第一时间找到厚仁教育寻求帮助。

通过与校方的沟通，厚仁教育的 学术紧急 应对老师了解到学校怀疑学生托福考试作弊主要有两点原因：一是学生考了4次托福，每次照片都不一样，学校怀疑不是同一人；二是4次成绩跳跃性过大，历史上很少有间隔2个月成绩提升近20分的例子，因此怀疑有人代考。通过调查，厚仁教育的老师帮助学生解析了学校怀疑的原因，并针对其考试作弊的意图和可行性等方面提出全面合理的证据，力证Y同学并没有托福代考的情况发生，摆脱嫌疑。在正式 听证会 上，学校老师在认真考虑了厚仁教育与Y同学提供的人证物证后，相信学生是自己考的托福，也认可了他的成绩，并最终收回了当初的Charge。

如今Y同学已经顺利回到学校继续学业，在不久的将来即将踏上美国研究生学习的路途。

来自学生的感谢：

“学校怀疑我的托福分数造假，理由一是与前一次托福成绩相比，成绩跨越幅度过大；二是就前后两次考试报告上的考生照片而言，样貌并不吻合，换句话说，有托福代考的嫌疑。在这么多年的求学生涯中，还是第一次碰到这种问题，无故被冤枉还得自证清白，当真是冤屈。当学校告知我将会面临一个学术 听证会 的时候，我心里十分焦虑。因为如果败诉，很有可能被开除、退学以致不得不离开美国。

恰逢此时，我通过朋友的信息，找到了美国厚仁教育。让我感动和惊喜的是，我在晚上十点左右留言请相关人员尽快联系我以期能获得帮助时，杨老师不到三分钟就给我来了电话，并给了很多的建议。通过了解，我选择了厚仁教育的学术紧急应对服务，也认识了COCO老师。在接下来的时间里，COCO老师给予了十分有效的建议，一方面让我逐渐平静下来的同时，也让我更加自信能通过自己的努力在 听证会 上申诉成功，证实自己的清白。就在前两天，我胜诉了！在此非常感谢COCO老师、杨老师以及厚仁教育，希望我的故事能帮助到与我有同样困境的同学，选择厚仁，坚决捍卫自己的权利！”

点评：

当学生收到学校的Charge，因为 学术紧急 情况需要面对 听证会 时，请不要慌张。冷静下来找到可以证明自己的有力证据才是关键。同时，对于初到美国，对学校规章流程不了解的同学，应在第一时间寻求专业团队的帮助，珍惜学校基于的申诉权利。美国厚仁教育愿意站在你身边，一起帮助你全面应对听证会，在留学的道路上守护你！

   高中生被开除 怎么办？ 美国开除应对 解烦忧

转载自：由 高中生被开除 浅析 美国开除应对 方案

随着低龄化留学逐渐成为趋势，越来越多的中国家长把孩子送出国接受高中、本科教育。这些小小留学生不仅在自身成长方面需要更多的帮助，在面对紧急情况下更需要专业机构的帮助。在美国， 高中生被开除 有诸多原因，但是无论什么原因，都可以通过 美国开除应对 方案帮助小小留学生化险为夷。在美国，中国的 高中生被开除 ，时有发生，是个别现象，但不是世界末日。有几件事情，要马上做。

案例分享：

签证 时才发现被 美国大学开除

转载自：签证 时才发现被 美国大学开除

家长问：“我家孩子被X大学开除了，刚刚办不了 签证 才知道的，请问这种情况该如何处理才能挽回一点机会？” 首先，学生糊涂，对自己的事情不重视，就连已经被 美国大学开除 了都不知道，还去签证。签证官一定以为，这个孩子是要闯关吧。

目前来到美国读书的学生年龄趋向低龄，自制力，自主能力都比较低。很多学生到了美国，往往和其他中国学生扎堆，打游戏，吃饭，而不是把学业作为首位。

其次，学生报喜不报忧。到了被 美国大学开除 的程度，学生一定是已经有过警告。如果学生这个真的不知道，那么就是说明学校沟通不畅。这样的案子，是完全可以申诉的。

大概的情况是，学生知道自己成绩低被警告，或者以前有抄袭作弊被警告，没有告诉家长。美其名是怕家长着急，实际也是不敢正视自己目前的状态，希望自己能够挽回。这个情况下，没有外界力量，大多数都无法自己挽回。

这样的案子，美国厚仁教育的处理方式，都是要先做澄清，学生到底是什么情况。然后我们在最快的时间内得到新的I-20。对遇到过学籍困难的学生，需要专门的签证辅导。最重要的，是在中长期方面，搞清开除的根本原因，才可以保证帮助学生重新走入正轨。

学生和家长都是第一次遇到开除，首先一定要接受这个现实。不要慌了手脚，要以2-3年后的目标为主要考虑。这需要一个规划。国内的家长，不太相信收费的专业服务，所以很难得到明确的指点，这是一个主要的困难。

至于找学校在中国的办公室，用处不大。因为这些办公室，有的就设立在中介公司里，主要以招生为目地。开除涉及的部门和规定，他们一般不懂，反而耽误事情。

美国厚仁处理的上百起中国学生被开除的案例，有很多的经验。家长最好不要拿自己的孩子来做试验。

如果学生留在国内，会有这几个实际的问题：

第一，中国的学籍取得比较困难。如果可以去，质量也成问题。

第二，被美国大学开除了，留在中国的学生，不管是否在中国上大学，一般心理压力太大，学生一般都承受不了。

而去美国继续读书则不同，美国的教育系统相信给学生 第二次机会。另外，成美在美国校区有专职老师，可以督促和辅导，保证学生走入正轨。 

  美国大学作弊 处罚及 有申诉沟通 权利 

转载自：在美国大学作弊 到底会怎样处罚？能不能申诉？

对于留学生，因为在 美国大学作弊 而被开除，并不是一件罕见的事情。针对 美国大学作弊 ，一般的大学有停学（suspension）、开除（dismissal）等严重的处罚。这些处罚非常的严重，造成了一种威慑力。但也有人认为，开除一旦做出就很难挽救，对被开除的个人产生了永久性影响。通常美国学校会给学生 申诉沟通 的机会，通过合理的申诉，可以适当减轻处罚程度；但若申诉失败，则面临与原判相同或是更糟的结果。

美国大学如何预防及处理作弊问题

第一、制定荣誉行为的规范，防范于未然

在美国许多大学制定有荣誉行为守则（Honor Codes），目的是制定出一系列准则来应对各种学术上的不诚实和不端的行为。在美国的很多大学中，一旦学生被发现学术上的不诚实行为，就会依照荣誉行为规则进行惩罚。一般的学生认为，这些处罚非常的严重，造成了一种威慑力。但也有人认为，开除这就如死刑一样，一旦做出就很难挽救，对被开除的个人产生了永久性影响。因此，严酷的处罚可能限制了学生之间的相互监督告发的可能，也考验了教师抓获作弊者的决心。

研究表明，制定荣誉行为守则之类的学生手册，确实是一种震慑作弊行为的方式：制定了荣誉行为守则的大学，比没有准则的大学，作弊现象减少了1/4—1/2。而且，在那些没有这些荣誉行为守则的学校，那些作弊行为更容易蒙混过关，作弊现象可能还要高。

在美国，制定了荣誉行为守则的学校有100余所，斯坦福大学就是其一。在斯坦福大学，一旦违反了荣誉行为守则将遭受惩罚。斯坦福大学的荣誉行为守则明确规定，学生“在考试中不得给予或获取帮助；他们不得在作业中、呈交的报告中，或者任何教师打分的工作中，接受任何的未经允许的帮助（Unpermitted Aid）”。未经允许的帮助包括，将别人的观点或思想视为自己的，这就构成了剽窃，即使由于粗心而找不到来源和非故意为之。

在斯坦福大学，对于荣誉行为守则的初犯者，给予停学（Suspension）四分之一学年和40小时的社区服务的处罚；对于无可挽救的行为，学校给予开除的处分。但在斯坦福大学，任何处罚都将经过由六人组成的陪审团的听证，这个六人委员会由四名学生、一名教师、一名行政人员组成，由学生任主席。在学校，设有处罚办公室（Judicial Affairs office），负责监督、协调和发布学生的一切处罚决定。

相比较而言，斯坦福大学的处罚是比较宽容的，一些大学一旦发现作弊就将除名或留校察看一年。在美国的伊利诺斯大学，对于作弊的处分，任课教师拥有很大的权力，但各个系制定出最低的指导标准：对于初犯者：（1）考试记零分（2）若是作业剽窃则记零分，并带入期末成绩。如果再次作弊，该科记为零分。除此之外，教师在决定处分是有相当的灵活处理空间，可以严格标准或者稍作放松。一般而言，学院或系所会在学生档案上追加本次事件的永久纪录。此外，一旦处分下达，就需要上报学院。如果一个学生在两个课程中作弊，学院或系所一般就会作出开除的决定。

第二、重视程序的理性，给予作弊嫌疑人 申诉沟通 的机会和权利

在美国，一般而言，对一项作弊行为有严格的认定程序，且会依照严格的标准来衡量作弊发生的具体条件和因素，作出适当的惩罚。在其中，强调处罚程序的重要性，每一个环节按照程序理性来运作是一个鲜明的特征。一般而言，处罚是由系主任、院长和学术不轨委员（Academic Offence Committee）共同处理。在处罚时，需考虑下列情节：（1）作弊的严重程度（2）是初犯还是累犯（（3）是否有从轻处罚的情节。

以伊利诺斯大学为例，在该校一旦发生涉嫌作弊的行为，一个标准的处罚程序是这样的：

1、  教授或者教师通知学生本人，其被指控有作弊行为。

2、  学生有8天的时间来回应作弊的指控。学生既可以承认或否认，也可向教授提出讨论指控的细节。一旦8天之内没有回应，将视为默认指控。

3、  在考虑学生的回应意见之后，教授会审慎考虑。如果教授依然认为学生有作弊行为，就会进行处罚，并将处罚决定告知学生本人和学术办公室（Academic Office）。

4、  如果学生认为处理不公，可以向系所理事会（Faculty committee）提出申诉。系所理事会的反馈结果，将是最终的处理决定，不能更改。

在肯塔基大学，教师一旦发现学生作弊，就需要尽量保留证据，通告系主任并提交证据。系主任会查询该生的违纪记录，考虑适当的处理决定。如果证据确凿，涉嫌作弊的学生须与教师和系主任会面，教师和系主任会告知作弊嫌疑人其作弊的事实，作弊嫌疑人有权利来 申诉沟通 事情的原委。一旦认定了作弊事实，系主任和教师就会做出处罚决定，涉嫌作弊的学生应被告知可能的处分决定。如果学生不能到场，教师在征得系主任的同意后，应该当面告知学生（最好有证人在场或者学生书面签字），或用挂号信的方式通报作弊证据、指控和可能的处罚。对学生作弊或者剽窃的处罚，由任课教师和系主任联合决定。一旦两人发生意见不一的争论，系主任享有优先决定权。在作弊发生后，教师和系主任可以根据实际情况选择下列惩罚： A.作弊科目记最低分E分（这是最轻的处分）；B.向学院院长或者研究生院长建议：给予停学、劝退或者开除学籍的处分。

第三、处罚的方式

在美国大学，各大学处罚作弊的方式大体上有相似的地方。以华盛顿大学为例，对于学生的作弊和违纪行为，处罚一般分以下几种类型，这也可以看作美国大学对学生处罚的标准样式：

1、  警告（Disciplinary Warning）：通过口头或者字条通知学生，他们的行为不符合大学的行为准则，如在出现就面临严厉的惩罚。

2、  申斥（Reprimand）：用书面的通知告知学生已经触犯了大学的规定，如果再犯将面临严厉的惩罚。这代表了一种宽宏大量的处理违纪的方式。

3、  恢复原状（Restitution）：要求学生赔偿大学或其它人的损坏、损失、伤害。如不履行，将取消注册权限，并且将来也不允许注册。

4、  留校察看：（Disciplinary Probation）允许学生继续在学就读，但一旦触犯学校政策将被开除。一般由学校的为原会决定时间和长度，一般适用于初犯者。

5、  停学（Suspension）：通过书面的告知学生，因为他们触犯了学校的规定，所以他们的在学权利被停止一段时间，这项处罚包括了停止的时间长度。值得注意的是，国外许多大学有停学的处罚，这一点不同于国内的大学。也是值得我们关注的地方。

6、  开除（Dismissal）：通过书面通知告知学生，其在校学习的权利被永久冻结。与停学不同，开除视为一项永久处罚。